Тверь, наб. Афанасия Никитина, д. 144, к.3
Центр гармоничного развития и творчества
Черняева Анастасия Алексеевна
Логопед – дефектолог
Немного о себе: родилась в городе Твери. В 2015 году окончила среднюю школу №15.
В 2019 году закончила Тверской педагогический колледж: квалификация «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
На данный момент работаю ГКОУ Тверская школа-интернат №1 , учителем индивидуального обучения, прошла курсы «Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра».
Имею высшее образование по специальности, а так же дополнительное образование в области адаптивной физической культуры.
Всегда учусь, пытаюсь найти что-то новое в своей работе.
Личные заслуги:
Работа с детьми младшего возраста дала мне уверенность в том, что пока живёшь в профессии с мыслью «научить», то едва ли научишь. При этом можно биться, а результата не будет. Как только эту мысль отпускаешь от себя и принимаешь, что мы живём, что-то делаем и при этом становимся лучше – значит, мы растём, и растут наши дети, с которыми мы работаем. Поэтому важно понимать, что педагог не для того, что бы «научить», а чтобы быть с детьми, жить с детьми, чтобы они от этого становились лучше, чтобы они росли, чтобы они взрослели при нашем непосредственном участии.
Часто мои друзья говорят мне, что я отчаянный человек, зачем мне эта коррекционная педагогика. Я только мило улыбаюсь и говорю - вам этого не понять. Я ведь духовно богатый человек, могу невидимым мне ключиком общаться с любым ребёнком, поэтому я здесь. Педагогическая коррекция – это всегда длительная, кропотливая, пошаговая работа, которая тем не менее, приносит отличный результат.Начало формы
Немного о себе: родилась в городе Твери. В 2015 году окончила среднюю школу №15.
В 2019 году закончила Тверской педагогический колледж: квалификация «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
На данный момент работаю ГКОУ Тверская школа-интернат №1 , учителем индивидуального обучения, прошла курсы «Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра».
Имею высшее образование по специальности, а так же дополнительное образование в области адаптивной физической культуры.
Всегда учусь, пытаюсь найти что-то новое в своей работе.
Личные заслуги:
- Сертификат о прохождении курса тренингов по направлению «Технологии взаимодействия Волонтеров с людьми с инвалидностью различных нозологических типов».
- Сертификат о прохождении курса вебинаров «Воспитатели России».
- Сертификат участника всероссийской конференции «Актуальные проблемы современного образования детей с ОВЗ».
Работа с детьми младшего возраста дала мне уверенность в том, что пока живёшь в профессии с мыслью «научить», то едва ли научишь. При этом можно биться, а результата не будет. Как только эту мысль отпускаешь от себя и принимаешь, что мы живём, что-то делаем и при этом становимся лучше – значит, мы растём, и растут наши дети, с которыми мы работаем. Поэтому важно понимать, что педагог не для того, что бы «научить», а чтобы быть с детьми, жить с детьми, чтобы они от этого становились лучше, чтобы они росли, чтобы они взрослели при нашем непосредственном участии.
Часто мои друзья говорят мне, что я отчаянный человек, зачем мне эта коррекционная педагогика. Я только мило улыбаюсь и говорю - вам этого не понять. Я ведь духовно богатый человек, могу невидимым мне ключиком общаться с любым ребёнком, поэтому я здесь. Педагогическая коррекция – это всегда длительная, кропотливая, пошаговая работа, которая тем не менее, приносит отличный результат.Начало формы